Es un blog dedicado a los padres para que aprendan y vivencian lo importante de ser afectivos con sus hijos...
martes, 26 de octubre de 2010
sábado, 2 de octubre de 2010
LA AFECTIVIDAD EN LA FAMILIA
...Un mundo por descubrir...
“Debemos enseñar nuevos modelos para que los adultos
puedan enseñar a sus hijos no lo que deben aprender,
sino como deben hacerlo, y no con que deben comprometerse
sino cual es el valor del compromiso".
M.Mead
M.Mead
OBJETIVO: Manifestanos a favor de los niños y niñas, resaltando la importancia de los intercambios afectivos entre padres e hijos.
“¿Por qué es así? ¿ En qué he fallado?....”
Cuantas veces nos hacemos esta pregunta ¿porque los niños son como son? y sin saber muy bien cómo, acabamos sintiendo que alguna “culpa” tenemos en ese comportamiento, y con ella a cuestas vamos haciendo el camino…
Cuantas veces nos hacemos esta pregunta ¿porque los niños son como son? y sin saber muy bien cómo, acabamos sintiendo que alguna “culpa” tenemos en ese comportamiento, y con ella a cuestas vamos haciendo el camino…
La sociedad actual no acepta a los niños tal como son: que sean egoístas, tiranos, pequeños monstruos a los que hay que domesticar…
Algunos días como dice el conocido anuncio piensas: de pequeños te los comerías, y de mayores te preguntas porque no lo hiciste…
Algunos días como dice el conocido anuncio piensas: de pequeños te los comerías, y de mayores te preguntas porque no lo hiciste…
Bromas aparte, porque la cosa es seria conviene que pensemos en algo que forma parte de nuestro pasado no tan lejano desde un punto de vista evolutivo:
A partir del siglo pasado, parecemos constatar que todas muestras de afecto entre madre e hijo se han ido suprimiendo.
¿Cómo era la vida hace un millón de años? : Sin armas de fuego, sin aviones, sin casa…Si la madre de entonces deja a su hijo sólo, desnudo, sin ropa…Ninguno sobreviviría , ni el de tres, ni el de 6, ninguno.
En este contexto la afectividad estaba íntimamente ligada a la supervivencia…
Pero todos estaban con la madre continuamente, y la madre podía atender al marido y a la vida social sin dejar al niño. Porque es un hecho que todos los primates se agarran a la madre y no se caen. No hay ningún animal sobre la faz de la tierra que necesite un año para agarrarse y no caer, y tres años para caminar…
Pero todos estaban con la madre continuamente, y la madre podía atender al marido y a la vida social sin dejar al niño. Porque es un hecho que todos los primates se agarran a la madre y no se caen. No hay ningún animal sobre la faz de la tierra que necesite un año para agarrarse y no caer, y tres años para caminar…
¿Cuándo aceptamos que un niño puede ser independiente? Legalmente no antes de los 18 años, a los 15 no lo llevamos bien…todos queremos hijos independientes, no-dependientes o libre-asociados.
¿Pero en que consiste la verdadera independencia? :
Muchas veces de los que se trata es que haga exactamente lo que yo deseo y que lo adivine. Quiero que todo lo haga sin fastidiar ..
¿Pero en que consiste la verdadera independencia? :
Muchas veces de los que se trata es que haga exactamente lo que yo deseo y que lo adivine. Quiero que todo lo haga sin fastidiar ..
El ser humano es dependiente de su madre . El ser humano es esencialmente social: el ser humano plenamente integrado y emocionalmente maduro es el que pide y da a los demás.
Cuando el niño pide algo y se lo damos es independiente y si pide y no le damos es dependiente: está aprendiendo que no puede pedir nada. Esto no quiere decir que le demos todo lo que pide, pero se puede negar con educación, explicarle… Hoy nos dicen que debemos decirles NO por narices, sólo por el placer de negarles, para que aprendan a tolerar la fustración. Ponerle límites es el discurso de hoy en la educación. Pero comprobamos que con limites solamente no basta: ¿Qué falta entonces y que sobra en nuestra relación con los hijos?
El niño tiene cientos de fustraciones al día y la respuesta normal es enfadarse, insultarnos, etc. Esa es la respuesta normal a la fustración. Los padres debemos aprender a tolerar su fustración, no es el niño el que debe aprender.
Es buena señal que en casa se enfade, porque en el colegio se somete todas las horas. Tu hijo se comporta peor en casa que en la escuela y eso es comprensible, tú también te peleas con tu marido y no con tu jefe porque si lo haces te echa del trabajo….
Crecer y madurar es enfadarse, pedir brazos, llorar…
Hay civilizaciones enteras donde el cólico del lactante no existe porque están en brazos siempre: Es un invento de nuestra civilización nuestra creencia de que no necesitan nuestros brazos. Esto es así en la mayor parte de las madres del mundo. Solamente en una pequeña parte del mundo esta la creencia de que el niño debe acostumbrarse a estar solo y no debe llorar.
Hace pocos años las madres no dejaban al niño ni para hacer pipi. Hoy las madres se quejan de que no pueden ni ir a hacer pipi…
¿Cómo se dormía hace miles de años?: Sobre las ramas, con el niño en brazos y el chimpancé macho en la rama de abajo - pensar que se mean y le cae al de abajo-
Lloran cuando necesitan algo porque durante millones de años ha sido un valor adaptativo: llorar fuerte, rápido, y todo el tiempo que haga falta.
No quieren fastidiar, si quisieran fastidiar harían otra cosa. Es sano hacer oídos sordos a quienes nos dicen “te esta tomando el pelo”
Pensar en la hora de dormir cuando son pequeños: “mama ven” - como no vas dice: “mama agua, leche, besos…” ¿que piden para dormir?: tu presencia.
Pide cosas para que tú vayas. Los niños son tan absolutamente maravillosos que nos quieren por nosotros mismos, no por las cosas materiales. El amor verdadero es que tu hijo te quiere aunque no necesite nada material.
“No lo cojas se que acostumbra..”
Los brazos y la seguridad: Los niños que los cogen en brazos lloran menos, cuanto mas los cogen lloran menos y al revés...
Los niños que no los cogen en brazos nunca, no lloran, los niños abandonados en orfanatos no lloran..balanceos, estereotipias…incluso dejan de vivir.
Los niños en África están en brazos y no lloran…
Es importante tener preparada un mirada feroz, como la de una gorila para cuando te digan: “ Y aún lo coges..”
Lo que mas les gusta es hacernos felices y hay cosas que no le dan importancia pero cuando algo les importa lloran y nos lo reclaman.
No renuncies mientras te sea posible a entrar a verle mientras duerme para ver si respira…
Y piensa que el niño de ayer es el de hoy
Las formas de la afectividad cambian pero jamás pueden desaparecer porque son el seguro de vida del equilibrio personal presente y futuro de nuestros hijos e hijas.
LAZOS AFECTIVOS ENTRE PADRES E HIJOS
Las madres y los hijos crean fuertes lazos afectivos que se inician desde la concepción, los hijos absorben las vivencias de su madre como propias; vivencias positivas o negativas son trasmitidas de madre a hijo.
El afecto siempre estará presente en la relación familiar, pero los lazos irán variando a lo largo del tiempo. Los primeros tres años de vida son vitales en la formación de dichos lazos afectivos.
Cuando la mujer concibe se le recomienda mantener tranquilidad evitando sobresaltos y tensiones porque éstas son transmitidas a los fetos. Al nacer, el bebé establece un lazo de protección con su madre, principalmente en el momento de la lactancia o la alimentación, esta relación de protección es el paso previo para establecer los lazos de pertenencia a los padres que emanarán al grupo familiar, finalmente el sentirse amado y protegido generará lazos de seguridad cuando sea ya un niño.
El bebé va entendiendo que está viviendo dentro de un grupo y que existen normas de convivencia, por lo que establecer estos lazos afectivos desde temprana edad son importantes para su salud mental. Un lazo afectivo débil o en extremos el abandono pueden derivar en problemas de desarrollo, aún si el bebé esta correctamente alimentado y cuidado.
En casos que la madre no atienda al bebé las 24 horas del día por motivos de trabajo, nos es motivo de preocuparse, este lazo afectivo es tan fuerte que con los momentos que pase con sus padres antes de ir a trabajar, luego de trabajar o durante el fin de semana, será suficientes para él, se trata de calidad y no de cantidad, siendo el objetivo que el bebé se sienta amado y seguro con sus padres
Si es necesario dejar al bebé o niño con otra persona para que lo cuide, ésta debe ser idónea para ellos, debe ofrecerle tranquilidad, amor y protección para no perjudicarlo, por lo tanto, para elegir a una nana o niñera se debe tener mucho cuidado, siendo lo más recomendable que su hijo se quede al cuidado de los abuelos o algún familiar. El bebé o el niño desarrollarán una relación de afecto y un lazo con la persona que lo cuida, pero de ninguna manera reemplaza los lazos establecidos con los padres, principalmente de la madre. AFECTIVIDAD DE PADRES
No es fácil hablar de amor o de afecto en esta época. Sin embargo, en este país enfermo, en cuidados intensivos, vale la pena intentarlo y trabajar por el afecto.
En muchos hogares no hay afecto. Los padres y los hijos se hallan distanciados totalmente. No hay abrazos, caricias, ni besos. Los hijos se van para la escuela, el colegio o la universidad con un simple “chau”. Cuando regresan, preguntan por el almuerzo o la comida, de pronto, preparan sus tareas y se van a su habitación a ver televisión o al computador. (Ya en cada casa se implementaron estos elementos en las habitaciones de los niños y los jóvenes). Es más fácil deshacerse de ellos. Molestan menos y no están en la calle o hablando como "loros".
El afecto no existe en los hogares y menos desde cuando la mamá se fue para España, el papá está dedicado a su trabajo y los hijos se quedan con la abuela o la tía. Niños y jóvenes se sienten solos y abandonados No hay afecto, no hay hogar y si no hay hogar, empezamos mal.
Palabras negativas empiezan a fortalecerse y llevar al muchacho o a la niña a la droga, el licor, el vicio y de pronto, al suicidio. Entre estas palabras negativas, tenemos la soledad, la tristeza, la desesperación y en especial, la depresión
En la escuela, el colegio y la universidad, también se requiere el afecto. Los niños y los jóvenes son apáticos. Algunos de sus profesores trabajan con problemas que traen de sus hogares o están enseñando "porque les tocó". Porque no encontraron más algo qué hacer y fue el único trabajo que se les apareció. Sus problemas están por encima de la educación.
Muchos docentes se limitan a dictar su clase y los niños y jóvenes ven cómo estos también se parecen a sus padres. Poca relación y confianza. Tampoco les pueden hablar. Están, como sus padres, muy ocupados. Vuelven a sentir la soledad, tristeza, preocupación.
En las empresas, con base en la motivación a sus empleados, pueden fortalecer el afecto. Si los empleados trabajan felices y sienten que entre sus jefes hay afecto, que entre ellos hay afecto, que entre sus jefes y ellos hay afecto, la empresa será, cada vez más grande, mejor, llena de alegría y el trabajo se convertirá en delicioso alimento del espíritu y se hará con satisfacción. Los resultados serán mejores y su calificación siempre será excelente.
Por consiguiente, procuremos que haya afecto. Que los abrazos, las caricias y los besos renazcan en los hogares para que haya más felicidad. El afecto debe ser una de nuestras bases para mejorar en todo sentido.
En muchos hogares no hay afecto. Los padres y los hijos se hallan distanciados totalmente. No hay abrazos, caricias, ni besos. Los hijos se van para la escuela, el colegio o la universidad con un simple “chau”. Cuando regresan, preguntan por el almuerzo o la comida, de pronto, preparan sus tareas y se van a su habitación a ver televisión o al computador. (Ya en cada casa se implementaron estos elementos en las habitaciones de los niños y los jóvenes). Es más fácil deshacerse de ellos. Molestan menos y no están en la calle o hablando como "loros".
El afecto no existe en los hogares y menos desde cuando la mamá se fue para España, el papá está dedicado a su trabajo y los hijos se quedan con la abuela o la tía. Niños y jóvenes se sienten solos y abandonados No hay afecto, no hay hogar y si no hay hogar, empezamos mal.
Palabras negativas empiezan a fortalecerse y llevar al muchacho o a la niña a la droga, el licor, el vicio y de pronto, al suicidio. Entre estas palabras negativas, tenemos la soledad, la tristeza, la desesperación y en especial, la depresión
En la escuela, el colegio y la universidad, también se requiere el afecto. Los niños y los jóvenes son apáticos. Algunos de sus profesores trabajan con problemas que traen de sus hogares o están enseñando "porque les tocó". Porque no encontraron más algo qué hacer y fue el único trabajo que se les apareció. Sus problemas están por encima de la educación.
Muchos docentes se limitan a dictar su clase y los niños y jóvenes ven cómo estos también se parecen a sus padres. Poca relación y confianza. Tampoco les pueden hablar. Están, como sus padres, muy ocupados. Vuelven a sentir la soledad, tristeza, preocupación.
En las empresas, con base en la motivación a sus empleados, pueden fortalecer el afecto. Si los empleados trabajan felices y sienten que entre sus jefes hay afecto, que entre ellos hay afecto, que entre sus jefes y ellos hay afecto, la empresa será, cada vez más grande, mejor, llena de alegría y el trabajo se convertirá en delicioso alimento del espíritu y se hará con satisfacción. Los resultados serán mejores y su calificación siempre será excelente.
Por consiguiente, procuremos que haya afecto. Que los abrazos, las caricias y los besos renazcan en los hogares para que haya más felicidad. El afecto debe ser una de nuestras bases para mejorar en todo sentido.
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